Willkommen beim Institut für angewandte Kommunikation! Unser Leitbild spiegelt unsere Werte und Qualitäten wider, die unsere Kunden von uns erwarten können.
Unsere Werte:
Unsere Besonderheiten:
Unser Menschenbild:
Unser Credo:
“Kommunikation ist der Schlüssel zum Erfolg.” Wir glauben, dass effektive und authentische Kommunikation Menschen befähigt, Beziehungen aufzubauen, Konflikte zu lösen und ihre Ziele zu erreichen. Mit unseren individuellen Angeboten und unserer professionellen Begleitung möchten wir unseren Kunden helfen, ihre kommunikativen Fähigkeiten zu stärken und ihr volles Potenzial zu entfalten. Wir sind Ihr vertrauensvoller Partner für angewandte Kommunikation und bieten Ihnen herausragende Qualität. Gemeinsam gehen wir den Weg zu Ihrem Kommunikationserfolg.
Wir begegnen unseren Studierenden wertschätzend, respektvoll und empathisch unter Beachtung der hier angesprochenen Prinzipien. Wir betrachten Menschen als eigenständige, unabhängige, selbst- und eigenverantwortliche Persönlichkeiten. Wir respektieren die Autonomie und unantastbare Würde jedes Menschen.
Unser Handeln ist stets ziel- und lösungsorientiert. Wir gestalten eine vertrauensvolle und geschützte Beziehung, die Ressourcen und Potenziale erkennt und festigt sowie die Selbststeuerung und Eigenverantwortung der Klienten fördert.
Wir sind bestrebt, unser Wissen und Können zur Verbesserung der Lebensbedingungen Einzelner und der Gesellschaft einzusetzen. Wir achten und schützen die Rechte aller Beteiligten. Wir distanzieren uns von fundamentalistischen und/oder sektiererischen Positionen. Wir üben unser berufliches Verhalten so aus, dass es dem Ansehen des gesamten Berufsstandes dient.
Die Fachpersonen des Instituts sind sich stets der Stärken der von ihnen angewandten Methoden und Techniken bewusst und wenden sie regelkonform, sorgfältig und kompetent an. Wir verpflichten uns zur ständigen Weiterbildung gemäss den Vorschriften und Empfehlungen des Instituts für angewandte Kommunikation und sorgen für eine angemessene Qualitätssicherung. Wir sind bestrebt, höchste Standards in unserer Arbeit zu halten, um das Vertrauen unserer Studenten zu bewahren.
1. Respekt und Wertschätzung
Jede Person wird unabhängig von Herkunft, Geschlecht, Alter, Religion, Weltanschauung oder persönlicher Geschichte mit Achtung behandelt.
Unterschiedliche Sichtweisen und Lebenserfahrungen werden als Bereicherung gesehen.
Abwertende, verletzende oder diskriminierende Äusserungen haben keinen Platz.
Ein wertschätzender Umgangston – persönlich wie digital – ist Grundlage des Miteinanders.
2. Vertraulichkeit und Diskretion
Alles, was in der Ausbildung, in Gruppenarbeiten, Übungen oder im Austausch über persönliche Themen besprochen wird, bleibt vertraulich.
Persönliche Geschichten oder Erfahrungen anderer Studierender dürfen nicht ausserhalb des Unterrichtskontextes weitergegeben werden.
Vertraulichkeit schafft Sicherheit und Vertrauen – beides ist Voraussetzung für echtes Lernen und Wachstum.
3. Achtsame Kommunikation
Studierende begegnen einander in einer Sprache, die von Empathie, Echtheit und Klarheit geprägt ist.
Kritik wird konstruktiv, konkret und respektvoll formuliert – niemals persönlich oder herabsetzend.
Zuhören ist ebenso wichtig wie das eigene Mitteilen.
Bei Missverständnissen oder Spannungen wird das direkte Gespräch gesucht, nicht das Gespräch über Dritte.
4. Unterstützung statt Konkurrenz
Die Ausbildung ist kein Wettkampf, sondern ein gemeinsamer Lernweg.
Wissen, Erfahrungen und Materialien werden geteilt, um sich gegenseitig zu fördern.
Jeder Mensch bringt individuelle Stärken ein – gemeinsames Wachstum steht über persönlichem Ehrgeiz.
Hilfsbereitschaft, Teamgeist und gegenseitige Unterstützung werden aktiv gelebt.
5. Eigenverantwortung und Selbstreflexion
Jede:r Studierende übernimmt Verantwortung für das eigene Lernen, Verhalten und emotionale Reaktionen.
Projektionen, Bewertungen oder Konflikte werden als Chance zur persönlichen Entwicklung betrachtet.
Selbstreflexion ist Teil der professionellen Haltung – sie fördert Bewusstheit, Reife und Empathie.
Bei persönlichen Herausforderungen wird rechtzeitig Unterstützung (Dozent:in, Vertrauensperson, Supervision) gesucht.
6. Integrität und Authentizität
Ehrlichkeit und Aufrichtigkeit bilden die Basis aller Begegnungen.
Studierende achten darauf, authentisch, aber auch achtsam aufzutreten – ohne Rollen, Masken oder Manipulation.
Unehrliches Verhalten, das Vertrauen oder Lernprozesse anderer gefährdet, widerspricht den Grundwerten des Instituts.
7. Grenzachtung und Nähe-Distanz-Bewusstsein
Jeder Mensch hat persönliche Grenzen, die respektiert werden müssen – körperlich, emotional und verbal.
Übungen mit Nähe oder persönlichem Austausch geschehen stets freiwillig und im gegenseitigen Einverständnis.
Grenzüberschreitungen, jegliche Form von Mobbing, Beleidigung oder sexueller Anspielung werden nicht toleriert.
Ein Nein ist jederzeit zu respektieren, ohne Druck oder Rechtfertigung.
8. Verlässlichkeit und Verantwortung in der Gruppe
Pünktlichkeit, Zuverlässigkeit und Verbindlichkeit sind Ausdruck von Respekt gegenüber der Gruppe.
Zusagen, Vereinbarungen oder Gruppenaufgaben werden eingehalten.
Rückmeldungen erfolgen offen und rechtzeitig, damit gemeinsames Lernen gut organisiert bleibt.
Konflikte werden nicht verdrängt, sondern mit dem Ziel gelöst, ein gutes Lernklima zu bewahren.
9. Achtsamkeit in digitalen Räumen
Kommunikationsplattformen (z. B. WhatsApp-Gruppen, Online-Klassenzimmer, soziale Medien) werden respektvoll genutzt.
Kein Teilen oder Kommentieren von persönlichen Inhalten anderer ohne deren Zustimmung.
Private Chats, Gruppenbilder oder Posts sollen niemanden ausschliessen, abwerten oder blossstellen.
10. Gemeinschaft und Vertrauen
Jede:r Studierende trägt aktiv zu einer Atmosphäre des Vertrauens, der Offenheit und des gegenseitigen Lernens bei.
Wertschätzung für die Vielfalt der Persönlichkeiten stärkt den Zusammenhalt.
Gemeinsam werden die Werte des Instituts nach aussen getragen – als Vorbild für Professionalität, Mitgefühl und Menschlichkeit.
